书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 47

类型202X年九年级政治中考专题速查手册素材全国通用.doc

  • 上传人:右手烟味
  • 文档编号:1099289
  • 上传时间:2022-05-04
  • 格式:DOC
  • 页数:47
  • 大小:108KB
  • 注意事项:

    本文档如无特殊说明,请使用OfficeWPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑。

    版权声明:

    本文档由用户上传版权归上传用户所有,搜文库仅提供文档存储空间。若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件kefu@souwenku.com,我们尽快处理。

    关 键  词:
    202 九年级 政治 中考 专题 手册 素材 全国 通用
    文本预览:
    2010年中考思想品德专题速查手册 专题一:万众一心抗旱救灾 (7) 1. 国务院成立应急工作指挥中心,指导抗灾救灾工作,说明了什么? 2. 抗击雨雪冰冻灾害的决定性胜利给我们什么启示? 3. 07年以来,我国政府一直着力解决民生问题,请你列举二例。 4. 我们中学生在抗击冰雪灾害中能做些什么? 专题二、文化遗产、对外文化交往、民族精神(法定节假日变更)(7----10) 1.请列举我国珍贵的文化遗产。 2.保护文化遗产的意义是什么? 3.青少年应该如何保护文化遗产? 4.请举出孔子充满哲理的两句格言? 5.我国设立“文化遗产日”有什么积极意义? 6.谈谈你对“保护文化遗产,守护精神家园”这一主题的认识理解。 7.请你为保护文化遗产出金点子? 8.选出30首歌曲乐曲随“嫦娥一号”一同“奔月”。请问:你在选曲中会侧重哪条要求,为什么? 9.将中秋节、清明节等中国传统节日定为“法定节日” (1)请你设计适合中学生的两种保护文化遗产活动形式? (2)请你谈谈保护文化遗产的重要意义 (3)为宣传“文化遗产日”请你设计两条宣传标语? 10.我们应该怎样对待民族传统文化? 11.我们应该怎样对待外来文化? 12.说一说我们应该树立怎样的文化观? 13.请为弘扬传统文化,守护精神家园提出好的建议? 14.怎样评价多元的世界文化?我们应怎样做? 15.怎样评价多元的世界文化?我们应怎样做? 16.为什么要尊重文化的多样性? 17.为什么要继承中华民族的传统文化? 18.在文化交往过程中,面对不同的文化差异,我们应该怎么做?(例如:2008年奥运会举办期间,我们在与老外交往中可能会遇到尴尬的场面。那么,面对中外文化差异,我们应该怎么做?) 19.青少年能为建设和谐文化作出哪些贡献? 民族精神 (1)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”征集一个活动主题和活动形式。 (2)写出体现中华民族精神的名人名言和介绍典型人物。 (3)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计几句宜传口号。 (4)请你为本校“中小学弘扬和培育民族精神月”提出合理化建议。 (5)谈谈你参加这次活动的感受。(或:青少年应该怎样弘扬和培育民族精神?) (6)我们为什么要切实抓好中小学弘扬和培育民族精神的教育工作? (7)请为如何弘扬和培育民族精神向学校提两条建议? 专题三、科教兴国与创新型国家 (10----13) 1、我国科技基本现状(科技国情): 2、实施科教兴国战略的现实意义(原因): 3、科技创新、教育创新的必要性: 4、联系所学知识,说明为什么要增强我国的科技创新能力?(请你运用所学知识谈谈我国为什么要坚持走自主创新的道路?) 5、如何提高我国自主创新能力?(面对我国与发达国家在教育、科技方面的差距,为此我国应当怎样做?) 6、面对我国与发达国家在教育、科技方面的差距,我们中学生该怎么办? 7、作为当代中学生,你打算怎样使自己逐步成为创新型人才? 8、请奉献几个增强同学们科技创新意识的金点子 9、青少年要实现美好的理想,除了具备创新精神和能力之外,还应具备哪些素质? 10、怎样建设创新型国家? 11、面对“创新”这一国际潮流,作为新世纪的中学生,你认为应该怎么办? 12、(1).我国为什么要重视提升自主创新能力? (2).请你为当地政府如何培养造就越来越多的创新人才提出自己的建议。 (3)作为中学生,你打算怎样成为创新型人才? 13、请你说说“教育、科技、经济、人才”四者之间的关系? 14、请你说出一个能够体现创新的成语、名言或典故。 15、请分别举一例反映中国共产党在理论、制度、科技上的创新 16、实施科教兴国战略我们国家和青少年应该怎样做? 17、重奖科学家或科技人才的原因?(07年最高科技奖:闵恩泽、吴征镒) 18、对做好当前的人才工作提三条合理化建议 专题四、资源节约型环境友好型社会 (13---16) 1、为什么要把我国建设成资源节约型,环境友好型社会? 2、构建社会主义和谐社会,我们如何实现物质文明、政治文明、政治文明协调发展?如何实现人与自然的和谐? 3.你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会? 4.青少年怎样做节约资源、保护环境的践行者? 5.为什么发展循环经济?(意义) 6.如何构建节约型社会? 7.(1) 建设资源节约型、环境友好型社会是从我国哪些基本国情出发而做出的决策? (2) 建设资源节约型、环境友好型社会体现了哪一战略的要求?关键靠什么?为什么? (3) 建设资源节约型、环境友好型社会必须实施什么战略?它的基本要求是什么? (4)构建社会主义和谐社会最根本的途径是什么?为什么? (5) 青少年能为建设资源节约型、环境友好型社会做些什么? 8、构建节约型社会有何重大意义? 9、(1)强烈凸现的能源问题反映了我国资源方面的一个什么问题? (2)为解决我国强烈凸现的能源问题,请你提几条合理化建议。 10、请你从科技的角度, 为建设节约型社会出几个金点子” 11、作为一名初中学生,节能, 你能做点什么? 12、在我们的生活中,有许多资源是可以重复利用的。请你列举几个实例。 13、请你就贯彻“经济建设与环境保护协调发展”的原则,设计两条宣传标语。 14、辨析:在一项问卷调查中,对于“随手关灯是不是小事”,40%以上的同学回答“是”。你认为随手关灯是小事吗?为什么? 15、煤炭短缺(1)上述材料反映了我国存在什么问题? (2)针对我国资源、能源的实际情况,我们必须实施什么发展战略?如何实施这一发展战略? (3)节约资源、能源要从自己做起,从现在做起。你打算怎样做? 16、废品回收:(1)调查的方式有哪些? (2)如果要设计几个调查废品回收情况的问题,你打算设计哪几个问题? (3)为了使当地废品尽可能得到回收,你有什么好的建议? 17、为什么要开展节约资源的活动?你准备怎样节约资源? 18、节约资源,人人有责。节约资源,我们青少年应该怎样做? 19、构建节约型社会的节约“金点子” 专题五、和谐社会、和谐陕西、民生问题、三农问题(16---20) 1、国家重视构建和谐社会体现了哪些观点?(党要求“认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”。这表明了什么?)(党中央重视“三农”问题体现了哪些道理?) 2、假如你是某市市长,你打算怎样执政为民、构建和谐社会?(要求:写出三条工作思路)(构建和谐社会的重要举措) 3、假如你是一位全国政协委员,需要提交三份与执政为民,构建和谐社会密切相关的“提案”,你打算选择百姓关注的哪些热点问题? 4、请你列举社会还有哪些不和谐的因素?针对这些因素,你如何解决,请提出建议。 5、(1)你身边有哪些不公平的现象,列举一二,并说明其危害。 (2)就如何实现社会的公平与正义提出自己的建议. 6、你了解到的“不和谐的音符”有哪些,写出来告诉大家。(经济、政治、文化、生态方面) 7、作为国家的小主人,请结合所学知识就当前我国构建社会主义和谐社会提出合理化建议。 8、构建和谐社会,中学生在家庭、学校、社会的交往中应该怎么做? 9、使人民群众尤其是低收入群体分享经济社会发展成果对构建和谐社会的重要意义。 10、谈谈如何使人民群众尤其是低收入群体都能分享经济社会发展成果。 11、“忧民之忧者,民亦忧其忧。”回答党和政府为什么要关注民生和怎样解决民生问题。 12、(1)说一说建设“和谐陕西”首要任务是什么?为什么? (2)谈一谈如何建设和谐陕西? 13、和谐兴陕(1)在建设和谐陕西主题教育活动中,我们每个人都应该贡献自己的两力量,请你结合当地所在乡镇实际,为营造和谐村镇文化环境奉献两个金点子。 和谐校园(2)校园是我们成长的乐园,请你热情参与,设计出你心目中的和谐校园。 我爱我家。(3)明明家里近来出现一些“不和谐之音”①母亲偷看明明的日记时恰好被明明发现了②父母借口工作忙,很长一段时间没去看望爷爷、奶奶了。如果你家也发生了上述事情,你会用哪些知识说服父母? 和谐成长(4)在即将毕业的时刻,面对新的起点,相信你一定会很好的把握人生的航标。为了自己的和谐全面发展,你准备怎么做? 14、 “建设和谐校园”系列活动。 (1)请你为此次活动设计一条宣传标语。(要求:观点正确,语言简洁) (2)关于建设和谐校园的建议 15、请举出现实生活中令总理“最感动”、“最痛心”事情的实例。 16、最痛心的事,党和政府作出了怎样的努力? 17、请你列举出当前和今后一个时期“人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”(不小于三条)(时事) 18、建设社会主义和谐社会,“解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”最根本的途径是什么? 19、当前我国须重点解决的民生问题有哪些? 20、中央财政送出民生“大礼包”表明了什么问题? 21、中央财政为什么要送出民生“大礼包”?(解决民生问题的意义) 22、近几年我国政府为解决民生问题主要采取了哪些措施?(区别应采取哪些措施) 23、列举几例反映党和政府致力维护社会公平,构建和谐社会的事例。 24、 结合所学知识,谈谈怎样实现全面建设小康社会的奋斗目标。(请从经济、政治、文化三方面提出自己的建议。) 25、解读对联 (1)请部这幅对联反映了党和政府深切关注什么问题?(2)你还能举出几项党和政府的惠民政策吗?(3)请问当前社会生活中面临的民生问题(即影响和谐社会的矛盾问题,也是不公平的社会现象)有哪些?(4)依据所学的知识,解决民生问题政府总体上应从哪些方面入手?(5)政府解决民生问题体现了教材哪些观点? 26、青少年学生怎样为构建社会主义和谐社会而努力奋斗? 27、当前农村存在的问题有哪些?(同“不和谐”的因素)如何解决? 28、怎样才能维护农民工的合法权益?请你就此提出三条合理化的建议。 29、请你设计一条建设社会主义新农村的宣传标语。 专题六、校园安全与校园文化(和谐校园、诚信校园)(20----22) 1、为什么党和国家如此重视校园安全建设? 2、为了保护未成年人的健康成长,请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身三个方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。 3、请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题,并设计两条相关的宣传标语。 4、在校园里你可以通过哪些具体形式来开展这次校园安全宣传活动? 5、报火警119,应讲清哪些问题? 6、校园安全隐患有哪些? 7、如果你是校园安全宣传活动的宣传员,可能用到哪些法律法规? 8、健康是“1”,名誉、金钱、爱情、地位等是 “0”。 (1)这个比喻强调了什么权利的重要性? (2)在我国,有哪些法律保障公民的此项权利? (3)作为青少年应该怎样行使这一权利? 9、(1)你知道威胁校园安全的原因有哪些? (2)积极防范为减少和杜绝校园不安全事故的发生,请你发表看法。 10、列举学校存在的不和谐的现象 11、请简单分析校园不和谐现象的危害性及产生的原因。 12、请你设计出你心目中的和谐校园 13、创建“和谐校园”的意义有哪些? 14、在创建“和谐校园”的过程中,你应从哪些方面努力? 15、同学中普遍存在的诚信问题。 16、打造诚信校园的标语 17、给校长提几条加强诚信品德教育的建议。 18、(1)青少年学生中存在哪些不良的道德倾向? (2)青少年这些不良行为有什么样的危害性?你认为要怎样改善? (3)请你为活动拟定一个主题。(或两条宣传标语) 19、学校开展营造良好文化环境为主题的社会实践活动。 (1)开展这一社会实践活动,你认为可采取哪些有效形式? (2)为加强我校校园文化建设,请你拟写两条宣传标语。 (3)请你结合所学知识,谈谈加强校园文化建设的意义。 专题七、拒绝网络诱惑(22---24) 1、(1)联系漫画回答:为什么要救救孩子? (2)开展打击淫秽色情网站专项行动有何意义? (3)你认为仅靠“整治网吧”能救孩子吗?(为了救孩子,除了加大打击违法力度外,你认为还可以从哪些方面去做?) (4)面对不健康网站的侵扰,你会怎么做? (5)请你为未成年人正确使用互联网设计两条宣传标语。 (6)为了使未成年人拒绝不健康网吧的诱惑,请你设计三个活动项目。 (7)请你就网络文明建设提出几条建议。 2、不文明网络对青少年的危害 3、构建网络道德的重要意义。(原因和必要性) 4、构建网络道德的目标。或树立怎样的网络新风 5、怎样加强网络道德建设 6、加强网络道德青少年应该怎么办(或怎样做一个“网德”高尚的网民) 7、对中学生沉湎网络的看法 8、加强网络道德政府应该怎么办 9、构建网络道德学校应怎么做 10、构建网络道德家庭应该怎么办 11、加强网络道德建设网站经营者应该怎么做 12、加强网络道德新闻媒体怎么办 13、中学生上网有哪些利与弊? 14、为了保障青少年健康成长,请你尝试以人大代表的身份向人大提交一份规范网吧的议案. 15、学生上网正成为时代潮流,但有些中学生因日夜沉溺于虚拟世界,甚至浏览不健康网页,荒废了学业,甚至走上违法犯罪道路。我们应该怎样认识网络? 专题八、青少年健康成长(未成年人保护法)(25----26) 1、青少年健康成长的意义是什么? 2、青少年的健康成长为什么离不开法律的保护? 3、你生活的周围有哪些不利于青少年健康成长的因素(家庭、学校、社会)? 4、怎样保护青少年的健康成长?或:如何预防和减少青少年违法犯罪? 5、结合实际说明怎样为青少年提供良好的成长环境。 6、(1) 对照未成年人保护法的有关规定,对上述材料作出判断或评价。 (2) 青少年应怎样增强自我保护意识? 7、许多家庭、老师在抚养教育未成年人的过程中,采取了违反未成年人保护法的错误做法,但这往往又和未成年人表现不好有关。为减少这些违法现象的出现,作为未成年人有什么责任? 专题九:全面落实科学发展观 (26---28) 1、科学发展观的含义是什么? 2、坚持以人为本表明了什么? 3、为什么要坚持以人为本? 4、列举党和政府坚持“以人为本,执政为民”的具体事例。 5、要落实好“以人为本”的思想,你认为要做好哪些工作? 6、请你谈谈坚持科学发展观的理由。 7、如何贯彻科学发展观? 8、分析:树立和落实科学发展观,就不能两眼只盯着GDP,只顾经济增长,而忽视社会全面进步和人的全面发展,但这并不意味着放弃经济建设这个中心。 9、为什么说树立和落实科学发展观,是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现? 10、根据所学的知识,谈谈你对“科学发展观”的理解和认识。 11、如何理解“人的全面发展”? 12、请为我国促进人的全面发展提三条建议。 13、你准备怎样做一个全面发展的人? 14、请列举一则当地经济、社会发展中符合科学发展观的具体事例,并简要分析。 15、从“又快又好”到“又好又快”这一目标的转变体现了什么发展观? 16、我国为什么要努力实现国民经济的又好又快发展? 专题十、受教育权(义务教育法、免除课本费、留守儿童) (28----29) 1、国家免收学杂费和课本费的意义何在? 2、义务教育阶段的学生辍学的原因有哪些? 3、你认为应该采取哪些措施防止正在接受义务教育的学生辍学? 4、你认为我国为什么要修改《义务教育法》?(新义务教育法关于加强义务教育均衡发展的规定得到了百姓的称赞,为什么?) 5、我国采取了哪些措施来保障义务教育的均衡发展? 6、推广教材循环使用有许多益处,请你写出几点来? 7、留守儿童 专题十一、台湾问题、实现祖国统一 (29) 1、为什么要反对台独? 2、中国实现完全统一的意义? 3、为改善两岸关系,你有哪些好的建议? 4、实现祖国统一,我们青少年应当如何做? 5、你认为实现两岸统一的最佳方式是什么?为什么? 专题一:万众一心抗旱救灾 1. 国务院成立应急工作指挥中心,指导抗灾救灾工作,说明了什么? 2. 抗旱救灾的决定性胜利给我们什么启示? 3. 07年以来,我国政府一直着力解决民生问题,请你列举二例。 4. 我们中学生在抗旱救灾中能做些什么? 参考答案: 1.答:体现共产党员的先进性和“三个代表”重要思想;体现了“一方有难,八方支援”的民族精神;体现了党和政府坚持立党为公、执政为民,全心全意为人民服务的思想;体现了党和国家关注民生、情系民生,努力解决民生问题。 2.答:①民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。在新时期,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。 ②社会主义制度具有强大的生命力。 ③我们的社会是互帮互助的社会,是人人互相关爱的社会。 ④我们每个人都应该有责任感,面对责任不言代价与回报。 ⑤要建立并完善灾难预警机制。 3.举措:如实行农村低保;免除农村中小学生的学杂费,通过《物权法》;积极推行新型农村合作医疗制度等。 4.如节约零花钱,为灾区人民捐款;写倡议书,呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德,向灾区捐款捐物;节约水电等资源,为灾区重建尽自己的一份力量等。 专题二、文化遗产、对外文化交往、民族精神(法定节假日变更) 1.请列举我国珍贵的文化遗产。 天坛、秦兵马俑、颐和园、泰山、布达拉宫、昆曲等。 2.保护文化遗产的意义是什么? ①保护文化遗产,有助于加强社会主义精神文明建设,有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。②保护文化遗产是继承中华民族优秀传统文化,增强民族情感的纽带,是增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基石;③是建设社会主义先进文化,贯彻落实科学发展观的具体体现;④是维护世界多样化和创造性,构建社会主义和谐社会的必然要求。 3.青少年应该如何保护文化遗产? (1)青少年要自觉保护文化遗产,宣传文化遗产,弘扬历史文化,扩大中华影响,做文化遗产的传承者,做精神家园的守护者。(2)要热爱民族文化,传承民族精神,融合多元文化,确立保护文化遗产意识,自觉担负保护文化遗产的责任。 4.请举出孔子充满哲理的两句格言? 君子和而不同,小人同而不和;朝闻道,夕死可矣;三军可夺帅,匹夫不可夺志也;己欲立而立人,己欲达而达人。 5.我国设立“文化遗产日”有什么积极意义? (1)我国政府决定设立“文化遗产日”有利于提高人们保护文化遗产的意识,加强和改善文化遗产的保护工作,遏止破坏文化遗产的非法行为,(2)进一步弘扬优秀文化传统,增强民族自信心和凝聚力,推动社会主义精神文明建设。 6.谈谈你对“保护文化遗产,守护精神家园”这一主题的认识理解。 (1)文化遗产蕴涵着中华文明的思想精髓,蕴涵着崇高的民族精神、传统美德(2)保护文化遗产属于精神文明建设范畴,可以保护和继承民族优秀的传统文化,维护全民族的精神支撑。(3)中华文化遗产是中国人民创造的中华文化重要组成部分,体现了中华民族的传统美德和民族精神(4)保护文化遗产,就是保护中华文化,就是对对民族传统美德和民族精神的继承和弘扬,是对中华民族精神的守护。 7.请你为保护文化遗产出金点子? (1)国家加强文化遗产保护的立法工作,使保护文化遗产有法可依。(2)加大宣传力度,通过广播、电影、报刊等媒体,对外宣传本国的文化遗产。(3)利用文化遗产对人民群众进行精神教育。 8.2007年,当我国第一颗人造月球“嫦娥一号”绕月飞行时,涵盖中华音乐精华的30首作品将原汁原味响彻寰宇。目前,国防科工委提出了152首候选曲目,将通过全球华夏儿女公开投票,选出30首随“嫦娥一号”一同“奔月”。对于评选曲目的要求,主要是三条:展示中华民族积极奋进的民族精神,歌颂祖国取得的伟大成就;具有鲜明的民族特色,展现中国56个民族的优秀文化;具有港澳台独特的地域特色的歌曲乐曲,体现祖国统一和民族团结的美好愿望。 请问:你在选曲中会侧重哪条要求,为什么? 侧重于弘扬民族精神。因为:①民族精神是民族文化的精髓;②中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化,而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;③伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源;④我们每一个中华儿女都有责任,有义务弘扬和培养民族精神。 9.随着全球化时代的来临,中国传统节日沉淀了千百年的传统文化,其在传承中“疲软”并逐渐消失,非物质文化遗产受到猛烈冲击,而洋节日因没有固定模式且经过“本土化”后,具有了丰富多彩的形式,满足了人们放松和释放情绪的内在需求,面对越来越多的年轻人热衷于过洋节而冷落中华传统节日的严峻现实,许多人大代表提议将中秋节、清明节等中国传统节日定为“法定节日” (1)请你设计适合中学生的两种保护文化遗产活动形式? 辩论会、主题班会、社会调查、出黑板报、手抄报、知识竞赛等。 (2)请你谈谈保护文化遗产的重要意义 保护文化遗产,对于弘扬传统文化,增强民族认同感、归属感、凝聚力,增强民族自信心、自豪感,促进经济、文化、社会的全面协调发展,构建社会主义和谐社会,增强我国的综合国力和国际地位,都将起到积极作用。 (3)为宣传“文化遗产日”请你设计两条宣传标语? ①保护文化遗产,就是保护我们的历史;②保护文化遗产,我们仍需努力。 10.我们应该怎样对待民族传统文化? (1)保护本民族文化是我们义不容辞的责任。我国优秀的民族文化是人类共同文明成果,应该得到尊重和珍惜,这样,世界文化才会更加灿烂。(2)中国文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献,继承中华民族的优秀传统化,弘扬民族精神,是青少年责无旁贷的历史责任。(3)中华文化是我们的民族之魂,是每一位中国人的做人之本。在走向世界同时,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,而应珍爱自己的精神家园。(4)向世界传播自己的优秀文化,而不是放弃自己的优秀文化,放弃自己的文化信仰。 11.我们应该怎样对待外来文化? (1)尊重外来文化,坚持“以我为主,为我所用”的原则,努力学习和吸收一切外国优秀文化成果,不断创新;(2)博采各国文化之长,特别要善于吸收发达国家那些为现代化所需要的又适合我国国情的优秀文化成果。(3)对待文化差异,排斥的态度过分夸大本民族文化价值,漠视甚至其实其他民族文化价值,是不正确的,应平等交流,相互学习。 12.说一说我们应该树立怎样的文化观? (1)世界文化是丰富多彩的。世界文化的多样化,各个国家和民族的文化相互融合,互相促进,呈现出和谐发展的局面。这就要求我们客观平等地对待不同文化,既要尊重自己的民族文化价值,又要尊重其他民族文化价值,平等交流,互相学习。(2)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同文明成果,尊重珍惜各个国家民族文化,体现了全球意识,开放的胸怀和崇高的精神。 13.2002年寒假前夕,北京、山东、黑龙江、重庆等地的一些中小学向学生布置了一项特殊寒假作业“过中国年”,要求学生过年期间说三句话----“您辛苦了”“您好”“节日快乐”;做三件事----小学生要鞠躬、让食、抄对联;中学生要拜师、礼让、助人。 结合上述材料,请为弘扬传统文化,守护精神家园提出好的建议? (1)在中小学生中大力开展民族精神、民族传统文化知识的教育和普及,初步掌握一门传统技艺。(2)更多地了解祖国各地风土认清。增强对我国民族文化的认同感(3)举办形式多样民族文化宣传,利用广播、影视进行本民族文化的宣传和深入挖掘(4)有关部门要利用法律、行政等形式保护中华文化遗产(5)注重创新与发展,做到民族性与开放性、继承性与创新性相统一,让传统文化在现代化和全球化的今天焕发新的生命活力。等 14.怎样评价多元的世界文化?我们应怎样做? (1)多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我们的文化。(2)①走向世界的同时,我们千万不能迷失了自己,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。②学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判地继承。 15.怎样评价多元的世界文化?我们应怎样做? 答:(1)多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我们的文化。(2)①走向世界的同时,我们千万不能迷失了自己,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。②学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判地继承。 16.为什么要尊重文化的多样性? (1)(原因)任何民族文化的精华,都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。(2)文化多样性的意义 (3)多元的世界文化,能开阔我们的视野,丰富我们的生活。 17.为什么要继承中华民族的传统文化? (1)中华民族的传统文化源远流长,博大精深。(2)民族文化是民族的根。继承中华民族的传统文化,有利于增强中华民族的生命力、创造力、亲和力和凝聚力,有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。有利于继承中华民族的传统美德,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,为建设社会主义和谐社会(或:建设和谐文化等)提供思想保证、精神动力和智力支持。 18.在文化交往过程中,面对不同的文化差异,我们应该怎么做?(例如:2008年奥运会举办期间,许多外国人将来到中国,这是一次不同文化交流和碰撞的盛会,我们在与老外交往中可能会遇到尴尬的场面。那么,面对中外文化差异,我们应该怎么做?) 要以开放的心态正确对待外来文化,采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,批判地吸取,善于虚心学习其他文化的优点、长处;尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。 19.青少年能为建设和谐文化作出哪些贡献? (1)青少年要珍惜学习机会,努力学习科学文化知识,继承优秀的民族文化传统,培养自己的文化创新能力,积极参加各种文化活动,宣传和弘扬中华民族的优秀传统文化。(2)面对多元的世界文化,青少年要以开放的心态对待外来文化,批判地吸取其他文化的优点、长处。 民族精神 中宣部、教育部决定从2004年开始,将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 (1)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”征集一个活动主题和活动形式。 主题:“民族精神代代传”、“传承中华美德,培养民族精神”。 活动形式:①参观爱国主义教育基地,进行革命传统教育;②参观城市建设、农村新貌,了解改革开放成就和祖国悠久历史文化;③组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等。 (2)写出体现中华民族精神的名人名言和介绍典型人物。 ①天下兴亡,匹夫有责(顾炎武);②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(范仲淹);③为中华之崛起而读书(周恩来)等。 典型人物:古代:岳飞抗金报国、屈原忧国投江;近代:林则徐虎门销烟;解放战争时期:董存瑞舍身炸碉堡;社会主义建设时期:王进喜“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的铁人精神;一生以水稻为伴,被称为“世界杂交水稻之父”的科学家袁隆平等。 (3)请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计几句宜传口号。 弘扬和培育民族精神,全面建设小康社会;振奋民族精神,凝聚民族力量,为实现中华民族伟大复兴而奋斗;民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑。 (4)请你为本校“中小学弘扬和培育民族精神月”提出合理化建议。 ①组织学生观看爱国主义教育的影视作品;②请专家作有关爱国主义教育的报告;③举办以爱国主义教育为主题的歌咏、演讲、读报、读书比赛;④举办弘扬爱国主义精神的黑板报、手抄报专栏;⑤参观爱国主义教育基地等等。 (5)谈谈你参加这次活动的感受。(或:青少年应该怎样弘扬和培育民族精神?) ①要发扬爱国主义精神,自觉履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务;②树立民族自豪感、自信心,以实际行动为祖国增光添彩,坚决同损害国家尊严的言论和行为作斗争;③要加强思想道德建设,培养艰苦奋斗精神;④要努力学习,勤奋实践,勇于创业,不怕困难;⑤要向新时期的模范先进人物学习。 (6)我们为什么要切实抓好中小学弘扬和培育民族精神的教育工作? ①文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是民族文化的精华,是一个民族赖以生 存和发展的精神支撑。②在当今时代,特别要弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民保持昂扬向上的精神状 态。③青少年是祖国的未来,民族的希望,抓好中小学弘扬和培育民族精神的工作,有助于青少年提高思想道德品质,增强民族意识,为我们民族复兴提供精神动 力。 (7)请为如何弘扬和培育民族精神向学校提两条建议? ①把民族精神教育渗透于各学科教学 的各个环节;②利用民族传统节日和重要事件纪念日开展主题教育活动:英模报告会,讲故事,观看反映民族精神的影视片,组织征文、演讲、歌咏比赛和文艺演 出;③充分利用校园广播、橱窗、板报等文化设施大力宣传民族精神,定期举行国旗下的讲话,开展创建安全文明校园活动,营造弘扬培育民族精神的浓厚校园氛 围。 专题三、科教兴国与创新型国家 1我国科技基本现状(科技国情): 在一些领域居世界领先地位,但从整体上看,我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距,自主创新能力不强,面临发达国家在科技方面占优势的压力。 2实施科教兴国战略的现实意义(原因): ①(理论)科学技术是第一生产力,未来科技特别是高新技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活会产生巨大影响②(国情)我国还处于社会主义初级阶段,从总体上看,现阶段我国社会生产力还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高③(世界)当今世界,激烈的竞争归根到底是人才、教育的竞争,只有大力发展教育和科技,才能在世界舞台上占有一席之地,因此,我国要实施科教兴国战略,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 3、科技创新、教育创新的必要性: ①创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败②在人人学习、终身学习的学习型社会,教育必须创新③科学的进步、经济的发展,要求科技创新④教育创新和科技创新是提高整个中华民族创新能力的基础。 4、联系所学知识,说明为什么要增强我国的科技创新能力?(请你运用所学知识谈谈我国为什么要坚持走自主创新的道路?) ①创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败②科学技术是第一生产力,科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素③增强我国的科技创新能力,有利于增强我国的国际竞争力,推动我国经济发展和社会进步,实现中华民族的伟大复兴(③现阶段,我国科技自主创新能力较低,与发达国家差距较大,严重制约着我国经济的发展) 5、如何提高我国自主创新能力?(面对我国与发达国家在教育、科技方面的差距,为此我国应当怎样做?) ①大力实施科教兴国战略,把教育摆在优先发展的战略地位,不断提高劳动者的科技文化素质。②坚持对外开放的基本国策,关于学习和借鉴外国先进技术,不断提升我国的自主创新能力。③加大科技投入,为我国的科技发展和技术创新创造良好的条件和环境。④奖励科技创新人才,营造尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造、尊重创新的社会氛围。⑤大力普及科学知识,提高全民族的科学文化素质。 6、面对我国与发达国家在教育、科技方面的差距,我们中学生该怎么办? 中学生要增强自身的责任感和使命感,提高自身的创新能力,树立热爱科学的精神,报效祖国。(中学生的角度 启示) 7、作为当代中学生,你打算怎样使自己逐步成为创新型人才? 答案:①青少年在成长过程中要培养创新精神和创新能力,要努力学习科学文化知识②要敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神;③努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯;④争取早日成才,为建设创新型国家而奋斗。(中学生的角度 启示) 8、请奉献几个增强同学们科技创新意识的金点子(至少从3个角度提出新的建议) ①进行校园科普宣传活动②开展青少年科技小制作活动③举行青少年科学调查体验活动 9、青少年要实现美好的理想,除了具备创新精神和能力之外,还应具备哪些素质? 艰苦创业精神;脚踏实地、全力赴的实践精神;正确认识自己和社会需要的能力,敬业精神;团队精神;自立自强的精神;坚强的意志品质;终身学习的能力;强烈的社会责任感等 10、怎样建设创新型国家? ①实施科教兴国,人才强国战略。为创新提供良好的社会环境 ②加大对创新的资金投入,为自主创新提供物质保障 ③深化教育改革,推进素质教育和创新教育,为国家培养各类具有创新素质的人才 ④完善科技创新奖励机制,对在各行各业中为创新做出贡献的组织和个人给予奖励和表彰。 ⑤加强法制建设,保护知识产权,为创新提供法律保障。 11、面对“创新”这一国际潮流,作为新世纪的中学生,你认为应该怎么办? 答:(1)、个人:努力学习科学文化知识,用现代理论知识武装自己,不断提高自身素质;在学习中要善于独立思考,要敢于提出问题,不盲从老师和书本;要积极参加实践活动,培养实践和创新能力。 (2)、国家:进行体制创新,改革与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他体制;进行科技创新,发展高新技术,提升产业技术水平,完善科技创新的政策环境;进行教育创新,加强基础教育课程改革,构建以培养学生的创新精神和实践能力为核心、符合素质教育要求的新基础课程体系,培养与现代化建设相适应的高素质劳动者和专门人才。 12、材料一 2006年10月27日,科技部正式发布的《国家“十一五”科学技术发展规划》指出,根据“十一五”科技和经济社会发展的要求,未来5年中国科技发展将着眼于提升自主创新能力。 材料二 2006年10月20日科技部部长徐冠华在辽宁做题为“新时期科技发展战略和政策”的专题报告时指出,自主创新是我国发展科技战略的灵魂。 (1).我国为什么要重视提升自主创新能力? 【答案】(1)①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具备创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地②我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力③科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素. (2).请你为当地政府如何培养造就越来越多的创新人才提出自己的建议。 【答案】①要以科学发展观为指导,大力实施科教兴国战略和人强国战略;②要在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围;③要发展先进文化,培养全社会的创新精神;④要加强科技创新和教育创新,激发全社会的创新活力;⑤加大保护知识产权的力度,严厉打击盗版等不法行为,尊重创新劳动和热情。等 (3)作为中学生,你打算怎样成为创新型人才? 【答案】①我们要牢固树立社会主义荣辱观,努力学习科学文化知识;②我们要培养自己的创新意识和创新能力,敢于创新,善于创新,把创新热情和科学态度结合起来;③在学习中独立思考,从小培养创新的兴趣和好奇心;④要学以致用,勇于实践 13、请你说说“教育、科技、经济、人才”四者之间的关系? 【答案】(1)当今世界各国经济和综合国力的竞争,实质是科技的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的培养离不开教育,教育是基础。教育使科技得以传递、积累和发展,教育具有使科学转化为生产技术的功能。没有教育的发展,就不可能有现代科技,没有掌握科技知识的大批人才,就不可能有现代经济的大发展(2)现阶段,我国在激烈的国际竞争中要赢得一席之地,只有实施科教兴国战略,科技是关键,教育是基础,把科技和教育放在优先发展的位置,提高全民族的文化素质,才能发展科技,发展经济,顺利实现我国的战略目标 14、中华民族是一个具有创新精神的民族,请你说出一个能够体现创新的成语、名言或典故。 推陈出新、温故而知新、标新立
    展开阅读全文
    提示  搜文库是C2C交易模式,所有文档均是用户上传分享,仅供网友学习交流。文档版权归属内容提供方,未经书面授权,请勿作他用!
    关于本文
    本文标题:202X年九年级政治中考专题速查手册素材全国通用.doc
    链接地址:https://www.souwenku.com/p-1099289.html
    相关资源 更多
  • 高中生物高考知识点总结(最全版).doc高中生物高考知识点总结(最全版).doc
  • 八年级物理全册 第八章 压强 第三节 空气的“力量”教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第八章 压强 第三节 空气的“力量”教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第五章 第四节《密度知识的应用》教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第五章 第四节《密度知识的应用》教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第五章 第三节《科学探究 物质的密度》教案3 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第五章 第三节《科学探究 物质的密度》教案3 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第八章 压强 第二节 科学探究 液体的压强教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第八章 压强 第二节 科学探究 液体的压强教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第五章 第二节 学习使用天平与量筒教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第五章 第二节 学习使用天平与量筒教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第二章 第二节《长度与时间的测量》教案3 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第二章 第二节《长度与时间的测量》教案3 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第二章 第四节《科学探究 速度的变化》教案2 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第二章 第四节《科学探究 速度的变化》教案2 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第二章 第2节《长度与时间的测量(第1课时)》教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第二章 第2节《长度与时间的测量(第1课时)》教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第二章 第一节《动与静》教案4 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第二章 第一节《动与静》教案4 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第二章 第一节《动与静》教案3 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第二章 第一节《动与静》教案3 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第二章 第一节 动与静教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第二章 第一节 动与静教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第九章 第1节《认识浮力》教案1 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第九章 第1节《认识浮力》教案1 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • 八年级物理全册 第八章 压强 第一节 压力的作用效果教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc八年级物理全册 第八章 压强 第一节 压力的作用效果教案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理教案.doc
  • copyright@ 2016-2022 搜文库网站版权所有   网站客服QQ:425721614

    经营许可证编号:粤ICP备2021173911号

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。

    搜文库平台仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知搜文库平台,我们立即给予删除!


    搜文库
    收起
    展开