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类型黑龙江省鸡西市第十六中学2022-2023学年中考语文考试模拟冲刺卷含解析.doc

  • 上传人:鹿遥知马
  • 文档编号:1855816
  • 上传时间:2023-10-17
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    关 键  词:
    黑龙江省 鸡西市 第十六 中学 2022 2023 学年 中考 语文 考试 模拟 冲刺 解析
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    2023年中考语文模拟试卷 注意事项: 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用 1.下列说话得体的一项是( ) A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?” B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?” D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。” 2.下列句子中词语使用不正确的一项是 A.这类事件的处理方案有例可援,无需重新审议或另寻其它解决方式。 B.樱花盛开时的美景吸引了无数游客,一时间鼋头渚里熙来攘往。 C.近日共享单车风靡锡城,出行时尚便捷,备受锡城人民青睐。 D.在招商会上,我遇到多年未见的老友,两人面面相觑,分外惊喜。 3.下列句子中加点词语使用错误的一项是 (  ) A.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。 B.秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 C.山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲。 D.铜仁梵净山以“贵州第一名山”而闻名遐迩,引来无数宾客登高览胜。 4.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是( ) A.譬如/偏僻 卡片/关卡 折本/损兵折将 笨嘴拙舌/相形见绌 B.殉职/勋章 羞怯/惬意 粘贴/拈轻怕重 恍然大悟/惊慌失措 C.狼藉/慰藉 轩昂/盎然 载誉/千载难逢 不屑一顾/惟妙惟肖 D.占据/蹲踞 真谛/取缔 侍奉/恃才傲物 浑水摸鱼/魂牵梦萦 5.给下列句子排序,最合理的一项是 ( ) ①南方地区的北部也呈现出初冬的萧瑟。 ②节到小雪天降雪,农夫此刻不能歇。 ③小雪时节,秋去冬来,冷空气侵袭。 ④在以前,人们便开始猫冬,或倚在墙根晒太阳,或围在屋内烤火盆。 ⑤而如今是人勤地不懒,变冬闲为冬忙。 ⑥苏轼之诗句“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”便描摹了此时的景象。 ⑦北方大部分地区气温逐步达到0℃以下。 A.③⑦①⑥⑤②④ B.②③⑦①⑥④⑤ C.③⑦①⑤②④⑥ D.②③⑦⑤⑥④① 6.综合性学习 自贡市正在开展创文明城市活动,作为学生,我们有义务和责任参与其中。请你参与以下宣讲诚信的活动。 1.〖活动一〗知诚信 诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用,一诺千金等等。人们处世的方法无奇不有,但是不能缺少善良的,做人的原则也不少,而诚信却是我们做人的根本道理。 请你为我们自贡“创文”活动拟一副以诚信为主题的对联作宣传标语。以下是这副对联的下联,请你补写上联。 ____________________,处世无奇但善良。 2.〖活动二〗践诚信 釜溪中学于7月2日进行期末考试,学校学生会也为配合“创文”活动,向全校学生发出了诚信考试的倡议。 倡议书 全体同学: 经过一个学期紧张而充实的学习,期末考试即将开始。为了营造①_______、净化_________、杜绝舞弊行为,特向全体同学发出如下倡议: 充分利用复习时间,系统复习各门课程,坚决杜绝网络游戏,坚决杜绝松散慵懒,端正态度对待每一场考试,靠真实能力争取优异成绩,用诚信行为展现良好考风。 自觉遵守作息制度,合理安排学习时间,科学设计复习计划,早睡早起,规律生活,稳扎稳打,循序渐进,以饱满的精神和昂扬的斗志做好期末考试准备。 发扬团结互助精神,在学习交流中认识自己的不足,在帮助他人中巩固所学知识。 正确看待考试,自觉调整自我心态,重视而不紧张,轻松而不轻视,以积极的姿态投入复习,以愉快的心态迎接考试。 遵守校规校纪,遵守考试纪律,不夹带、不抄袭,不携带通讯工具进入考场,不协同他人作弊。诚信考试,杜绝舞弊,考出真实水平,考出真才实学,考出诚信风格。 最后,祝愿各位同学在期末考试中取得优异成绩! ④______________ ⑤_____________ 7.按原文默写。子曰:“三人行,__________。择其善者而从之,共不善者而改之。”(《论语》)__________,万钟于我何加焉!(《孟子·鱼我所欲也》)潭西南而望,__________,明灭可见。(柳宗《小石潭记》)__________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)无言独上西楼,月如钩。__________。(李煜《相见欢》)__________,而无车马喧。(陶渊明《饮酒》)__________,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)纸上得来终觉浅,__________。(陆游《冬夜读书示子聿》)同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的“__________”写出了秋天明艳的景致,而马致远《天净沙·秋思》中的“__________”则写尽了秋天的肃杀之气。 8.为激发同学们“继承革命传统,弘扬革命精神”的热情,学校开展了以“畅读经典迎70华诞”为主题的读书活动。请完成下面阅读任务单。 阅读作品 阅读策略 阅读任务 《红岩》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 通读 简述三部小说的故事梗概。 略读 浏览 如果要选择有纪念意义的地址修建“毛泽东纪念馆”,你会推荐下列选项中的哪个地方?请结合《红星照耀中国》中的相关内容来说明推荐理由。 选择_____,理由:(1)____ A.长沙 B.北京 C.上海 D.井冈山 跳读 精读 《红岩》作者曾考虑以“锢禁的世界”给小说命名,但最后选定了“红岩”。请结合小说内容分析作者以“红岩”命名的原因。___________________ (3)____ 有同学在阅读了三部小说后认为,现在时代不同了,如果仍然以书中的人生观和价值观去生活就落伍了。你如何看待红军精神、保尔精神和红岩精神对于我们现在这个时代的意义? (4)__________________ 小贴士:阅读策略是指阅读主体在阅读过程中,根据阅读任务、目标及阅读材料的特点等因素所选用的促进有效阅读的规则、方法和技巧。一般包括浏览、跳读、精读、批注、质疑、评价、联读、比较、归纳等。 二、阅读 9.阅读下面这首古诗,然后回答问题。 观刈麦 白居易 田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。 念此私自愧,尽日不能忘。 (1)这首诗歌给我们描绘了哪三幅画画? (2)请简要分析“力尽不知热,但惜夏日长”一句蕴含的思想感情。 10.阅读下面文言文(选段),完成小题。 县有民将出商,既登舟,伺一奴久不至。舟人见其单孑①也,地复僻寂,忽发恶念,急起挤之水,携其赀②归,更诣商家击门,问商何不行。商妻遣视舟,无有也。问奴,奴言至舟不见主人,莫知所之也。乃始以闻之县,远舟人邻比,诇③询反复,卒无状。由是历年莫决。至此令,因屏④人独询商妻,始舟人来问时言语情状乃若何。妻云:“夫去久,舟人来击门,门未启,遽呼曰:‘娘子,如何官人久不来下船?’言只此耳。”令却屏妇,召舟人询状,其语同。令笑曰:“是矣,杀人者汝,汝已自服⑤,无须他证。”舟人哗曰:“何服邪?”令曰:“明知官人不在家,所以扣门称娘子。岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎?”舟人骇服,遂正其法。 (选自祝允明《野记》,有删改) (注释)①孑:孤独。②赀(zī):钱财。③诇(xiòng):探听。④屏(bǐng):除去,排除。⑤服:承认,供认。 1.解释下列句子中加点的字词。 ⑴更诣商家击门 ⑵远舟人邻比 ⑶卒无状 ⑷遽呼曰 2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ⑴由是历年莫决。 ⑵岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎? 3.文中可供县令作为破案线索的是哪句话?请找出并抄写在下面的横线上。 4.结合文章内容,简要分析县令有哪些特点。 11.阅读下面的文章,完成后面小题 教数学的“语文老师” ①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。 ②初识老陈,颇有些渊源。刚开始的时候,我与他是空间内的两条“异面直线”,看似毫无交集,实则必有维度。 ③在碰到老陈以前,我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科,似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈却一反数学老师该有的常态,慢慢走入了我年轻的心。 ④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子:他腆着肚子,脚步一晃一晃,自我介绍道:“各位朋友,谢谢大家,你们来了。我是老陈,是一个残疾人,你们不许欺负我,你们回答问题的声音尽量大一点儿,不能在下面窃窃私语。” ⑤介绍完自己之后,老陈开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔,在黑板上画着,不由分说便列出了许多知识点,毫无疑问,学校给我们文科班安排了一位“高人”,但我们并没有遇见良师该有的兴奋。 ⑥文科生难免对数学心生畏惧,外化为课堂气氛的凝重。老陈见我们一个个像霜打的茄子,便提高声调:“万水千山总是情,声音大点儿行不行?”我们说行,他还不依不饶地说:“有同学好像怕我听见一样,别以为我不认识你们。你看,那个欧阳锐我就不认识……”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。 ⑦快下课时,老陈在黑板上写下“自古华山一条道,当今书海多窍门”,以表示劝勉。 ⑧在之后的教学过程中,老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话,如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段,解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等,让人听得云里雾里,然后开始若有所思。 ⑨没错,老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法,渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。 ⑩比如,老陈会问:“这道题怎么写?”然后自己回答:“把这里抹去,揪起你的头盖来。呀嘿嘿,哇哈哈,这个时候武侠高手就出现了,他的名字叫李连杰(联结),你们看这条边,再加上这条边,他的平方加上她的平方等于它的平方。以后啊,对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳,明白了吗?”霎时间,我们笑得合不抚嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。 ⑪因为老陈,我们学会了打手势、说哑语,知道了数学和文学还有浪漫的碰撞,理性和感性也可矛盾地并存,懂得了能力的最高境界是无招胜有招。 ⑫既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师,我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。有一次,老陈出了一道等差数列的题目,我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说:“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。” ⑬虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。 ⑭这次,老陈激起了我们的“共怒”。“老师,在数学方面,你是‘上等马’,我们是‘下等马’,当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子,你要是对出来,我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短处。 ⑮“对,对!”全班同学都起哄道。 ⑯“这有何难?”老陈双手负背,摇头晃脑,一边踱步,一边说:“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅,我们哑口无言。 ⑰也不知道从什么时候起,曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。 ⑱高考之后,老陈问我们考得怎么样,能不能及格。全班同学都笑着对他说:“估计刚好吧。” ⑲现在,我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物,排列组合要如何解,但我们都不会忘记他——老陈。 1.选文中哪件事最能体现老陈是把数学教得最好的“语文老师”?请简要概括。 2.阅读选文第④一⑧段,体会第一堂课及之后我们对老陈和数学课的心理变化,完成下列表格。 3.结合语境,品析选文中加点词语和划线句子的表达效果。虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妄地大笑我们笨。霎时间,我们笑得合不抚嘴,所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外。 4.说说选文第⑾段有什么作用。 12.阅读下面的文章,完成后面小题 机器人做饭啥味道 北京市东城区朝阳门街道前拐棒胡同最近发生了件新鲜事。东城区实施的惠民项目“诚和美美”中央厨房老年配餐中心正式营业了,周边居民第一次吃到了机器人做的饭。 新亮相的老年配餐中心很快成为胡同里的“网红”,吸引来不少居民。今年72岁的李淑茹大妈怀着好奇心来到这里。刚进大厅,就听到亲切的问候:“李淑茹老人您好,欢迎来到东城老年配餐中心,请您用餐!”一打听,原来是大厅里配备了人脸识别系统所有在这里登记过的老人,都被机器人“记住了”! 据介绍,该项目面积约400平方米,集养老驿站、中央厨房、无人便利店为一体,旨在打造“居家养老+共享微厨房”新模式。利用人工智能流水线统一制作、出品餐食,使老人吃得放心、吃得舒心、吃得健康。今后,老人可通过养老驿站内的“自动售卖机”现场购买或选择就近配送,享受到完全由智能机器人制作的多种膳食。 透过玻璃墙,李大妈看到厨房里有各种先进的设备,甚至还有工厂生产线上的传送带,让她大开眼界。机器人到底如何炒莱呢?工作人员向李淑茹大妈介绍,做莱大体上分为4步。第一步,工作人员先挑选原材料,然后把所有原材料放入冷库处理。 第二步,原材料转入粗加工库房,由工作人员洗菜和切莱,并按照标准比例配备好,放冰箱里备用。 第三步,工作人员点击屏幕,选择莱品,输入指令,把配备成份的原材料投放到智能炒莱机器人里。机器人通过翻炒搅拌,不到两分钟,一份味道鲜美的豆角小炒肉就烹饪好了。 最后,工作人员将炒好的菜降温到8摄氏废以下,再在传送带上进行分装、覆膜、异物检测和X光检测。菜品经检验合格后,才会送到居民手里。 在智能售卖机前,一位阿姨正在点餐。阿姨滑动翻看着一道道精美的菜品,选择自己喜欢的策品后点击“我要下单”,然后拿出手机扫描二维码付款。 不到两分钟,下方自动门缓媛打开,一盒香喷喷的饭菜出现。原来,通过人工智能流水线统一制作的饭菜,都被配送到这些智能售卖机里,供居民自助点餐。如果居民不会使用,还有相应教程。 针对老年人可能玩不转智能手机的问题,工作人员介绍,智能售卖机很快可以实现交通一卡通刷卡购买,未来也可以用老年卡消费,甚至引入人脸识别技术,实现刷脸付费。 “机器人能做饭,真是太棒了!这个饭菜很合我的口味,不咸,也不油腻,适合我们老年人。以后,我们不仅可以吃到营养、安全的午饭,还可以享受送餐上门服务。”李淑茹大妈由衷赞叹道。 1.以“机器人做饭啥味道”为标题,有什么作用? 2.请仿照①的形式,概括机器人炒菜的其他三个步骤。 ①挑选原材料,并放入冷库处理 ②________________________________ ③______________________________ ④________________________________ 3.赏析下列句子中加引号的词语,回答括号里的问题。 (1)新亮相的老年配餐中心很快成为胡同里的“网红”,吸引来不少居民。(从说明方法的角度赏析) (2)一打听,原来是大厅里配备了人脸识别系统,所有在这里登记过的老人,都被机器人“记住了”! (从修辞方法的角度赏析) 4.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的项是( ) A.原材料转人粗加工库房,由工作人员洗菜和切菜,机器人按照标准比例配备好,放冰箱里备用。 B.针对老年人可能玩不转智能手机的问题,工作人员介绍,智能售卖机可以通过人脸识别技术实现刷脸付费购买。 C.今后,老人可通过养老驿站内的“自动售卖机”现场购买或选择就近配送,享受到完全由智能机器人制作的多种膳食。 D.首智能售卖机不仅可以手机支付,还可以使用老年卡消费和交通一卡通刷卡支付。 13.阅读下面的文章,完成小题。 老木匠桑伯 徐惠林 在陶子树家的东厢房里,桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀,木片胶卷般打起卷儿,木屑如虫豸飞舞,沉香弥漫开来。桑伯眯起眼,不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。 “这榆木是好料,少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟,用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。 “从山里女婿那里拉来的。桑伯,我就信你的手艺。” “我这手艺,卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手,青筋凸起,仍是那样有劲。 陶家的木工活,还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的,看看床底下被废弃的各类木玩具,就可知道他是多么疼爱儿子了。娘死得早,桑果能体谅父亲对木工活的感情,甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经,可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜,不肯再念书,在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”,都是些新潮样式的。为此,桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲,陶家二儿子要结婚,他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了,那斧头快锈了,刨子早就犯了痒。 煦阳从窗外投射进来,桑伯一口气刨好了四条大床木腿,写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。 午饭的菜很丰盛,桑伯破例喝了些酒,越喝脸越红,越喝言语越少。陶子树却越喝话越多—— “我说桑伯,这年月真有些不对劲了,就说我这理发的活,村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了,我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里,到水城去摆水果摊了……” 桑伯不言语,只是听着。他吃了半碗饭,又马上操起了家伙。借着酒力,刨子、斧头运转飞快。 少顷,开始给木床雕花。深深浅浅,左左右右,时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了,桑伯几乎憋住了呼吸,眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完,抽刀时,刀口划进了手指,一串滚圆的血珠落下,梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出眼眶。 忙完了陶家的活,桑伯回到家里,当晚就病了。一连几天胸闷、喘气,茶饭不思。桑果从水城赶了回来,隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果:一切正常。 第二天一早,桑果、水妹陪桑伯回湾。桑果嘀咕着:“爸这阵子太累了。” “让爸别干木工活了,又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头:“当心爸在后面听见。” “可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套,前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。 今年的春天似乎提前到来,村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水,时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定,要把那套营生的家伙扔进火灶,被儿子苦苦请求才作罢。 午后的阳光很有点暖意,桑伯细眯着眼睛,稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅,散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅,是他病愈后,用他藏了十多年的木料,打制的唯一留给自己的作品。 1.请简要概括这篇小说的主要内容?。 2.桑果不肯“接班”,又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶,为什么? 3.结合语境,根据要求赏析下列语句。“我这手艺,卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”(从人物描写方法的角度)在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来(从修辞方法的角度) 4.文章塑造桑伯这一人物有什么意义?联系全文谈谈你的理解。 三、语言表述 14.将下面备选的①②③三句话分别还原到语段的A、B、C处,使上下文连贯。(直接将答案的序号填在下面对应的横线上) 每一个节日都有鲜明的特征,清明节的悠长意蕴让复杂的情感得以联通。人有志,家有谱,国有史(A)______;(B)_______;(C)_______。由此可见,清明节早已超越一人一事的悲喜,被倾注了故人故土故国的深厚底蕴。既缅怀昨日,也憧憬明天;既留恋故乡,也遥望远方;既心念先祖,也不忘先烈;既祭奠逝者,也呵护新生……清明节让我们学会珍惜当下,不负无限春光。 ①清明是家国情怀的一种体现 ②清明是情感的一个出口 ③清明是绿叶对根的一种眷恋 四、写作 15.作文。 人的一生,会经历很多第一次。第一次迈出蹒跚不稳的脚步,第一次走进校园,第一次背起行囊逐梦远方……无数个这样的第一次,构成了我们对人生最真实的体验,而成长,就是勇敢地拥抱“人生第一次”。 以上文字给你什么联想和感悟,请以“人生第一次”为标题,写一篇记叙文或议论文。 要求:①立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 参考答案 一、积累与运用 1、C 【解析】 试题分析:说话得体,首先要做到,语气委婉,不能生硬。用词一定要正确,注意人物身份。 A.说话太生硬。 B.寒舍是称自己的家。 D.不耻下问用错了。注意身份。 故选C。 2、D 【解析】 D.“面面相觑”你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。不合语境。故选D。 3、C 【解析】 试题分析:判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。C句中“首当其冲”意为受到严重损害,不符合句意。 【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 4、D 【解析】 A. 譬如pì/偏僻 pì、卡片kǎ/关卡qiǎ、折本shé/损兵折将zhé、笨嘴拙舌zhuō/相形见绌chù。 B. 殉职xùn/勋章xūn、羞怯qiè/惬意qiè、粘贴zhān/拈轻怕重niān、恍然大悟huǎng/惊慌失措huāng。 C. 狼藉jí/慰藉jiè、轩昂áng/盎然àng、载誉zài/千载难逢zǎi、不屑一顾xiè/惟妙惟肖xiào。 D. 占据jù/蹲踞jù、真谛dì/取缔dì、侍奉shì/恃才傲物shì、浑水摸鱼hún/魂牵梦萦hún。 故选D。 5、B 【解析】 考查句子排序。通读七个句子发现,这是一个说明段落。说明对象是二十四节气中的小雪,文段先用谚语引出说明对象,然后介绍小雪来临之际天气的变化,北方与南方的景象,人们的活动。依据此排序选B。 6、1.做人有道唯诚信 2. 良好学风考风 考场环境 调整心态,愉快迎考。 诚信考试,杜绝舞弊。 釜溪中学学校学生会 7月1日 【解析】 1.对联要注意以下几组要求:第一,上下联字数要相等。第二,上下联词组要相同,词性要一致。第三,上下联平仄要相调。第四,切忌合掌。注意上联“处世无奇但善良”的句式结构,“处世无奇”为主谓结构,“但善良”为偏正结构。所拟上联在内容上要分析好材料一,也就是以“诚信”作为陈述的主体。 2.补写倡议书。①空与在内容上要联系倡议书的目的,在措辞上要考虑与“营造”“净化”合理搭配,如“营造良好学风考风”“净化考场环境”。②空为拟小标题,要读好下文的内容。如可分析“自觉调整自我心态”“以愉快的心态迎接考试”,即可正确出恰当的答案。③空为拟小标题,可分析或直接提取下文的“诚信考试,杜绝舞弊”等句作为答案。④⑤空为落款。要注意署名在上,日期在下。内容要分析好题干“釜溪中学于7月2日进行期末考试,学校学生会也为配合‘创文’活动,向全校学生发出了诚信考试的倡议”一句。特别注意的是:日期要写7月1日或之前。 7、(1)必有我师焉 (2)万钟则不辩礼义而受之 (3)斗折蛇行 (4)江山如此多娇 (5)寂寞梧桐深院锁清秋 (6)结庐在人境 (7)峰峦如聚 (8)绝知此事要躬行 (9)晴空一鹤排云上 枯藤老树昏鸦 【解析】 默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“庐”“鹤”“藤”“鸦”等字词的书写。 8、(1)我选A长沙。理由:因为长沙是毛泽东的政治思想的形成之地。在长沙修筑川汉铁路时,毛泽东和几位同学以剪去辫子来反对外国投资的运动;后来还响应辛亥革命参加了正规军;在湖南师范学习时,读了许多书,开始形成毛泽东的政治思想。长沙也是毛泽东获得社会行动的初步经验之地。毛泽东在长沙结交了许多爱国青年,并逐渐团结了一批学生,成立了新民学会。开始直接投身到政治中去,成为学生报纸《湘江评论》的主笔;帮助创办文化书社;领导了一次对军阀赵恒锡当政的省会议冲击,并组织学生示威游行;长沙更是毛泽东的建立第一支工农武装,创立了第一个农村革命根据地的地方。比如组织湖南长沙“秋收起义”;成立第一个苏维埃政府。我选 B北京。理由:因为北京是毛泽东政治思想的完善之地。在杨昌济老师的帮助下,获得了北京大学图书馆助理员的工作,参加了哲学会和新闻学会;代表新民学会组织反军阀运动。北京还是毛泽东建立马克思主义的信仰之地。第二次再北京期间,学习了《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》,在理论上成为了一个马克思主义者。 我选C上海。理由:因为上海是毛泽东革命之路的关键之地。1921年5月到上海出席中国共产党成立大会;1922年组织反对赵恒锡运动;1924年出席国民党第一次全国代表大会;1926年,指导共产党农民部工作。我选D井冈山。理由:因为井冈山是毛泽东壮大革命根据地武装力量、开创新局面之地。1928年,与朱德会师井冈山,秋天召开井冈山会议,成立红军第四军。 (2)以“红岩”为名,意义更加宽广。“红岩”既指“指挥斗争的领导机关——红岩村”,也指“集中营中革命者的斗争意志像嘉陵江畔的红色岩石一样巍峨挺立”,更是指红岩精神,一种不畏艰难险阻,顽强坚韧,谦虚诚恳,博大宽广,义无反顾地为共产主义事业和国家民族的光明前途献身革命精神。而以“锢禁的世界”为名,会显得比较狭窄,指的是重庆国民党监禁政治犯的白公馆和渣滓洞,而书中还写到了白公馆和渣滓洞外的斗争,比如重庆大学、炮厂、华蓥山等地的斗争。 (3)比较、质疑、评价、联读 4)我认为红军精神、保尔精神和红岩精神对于我们当代社会仍然有着重要的价值,依然值得我们学习。他们虽然是特定历史时期的人,但是他们身上所体现出来的为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质是人类永恒的精神财富。我们这个时代和他们的时代已经有了巨大的差别,但是我们每个人在生活中仍然可能遇到挫折,而他们身上那种向生命极限挑战,不屈服于困难的精神能够给予我们鼓励,帮助我们战胜生活中的困难。 【解析】 (1)四个地方都可以,任选一个即可。要求学生结合原著内容写出毛泽东同志在该地活动,思想和成就。(2)要求学生结合小说《红岩》的内容概括原因即可。根据小说内容分析:小说故事发生的地点是在红岩。中美技术合作所就是在红岩,离那里不远的地方是抗日战争时八路军驻重庆办事处。要投奔延安的青年如果不熟悉红岩的话,很容易被特务引到监狱里面。后来办事处撤走了,监狱还是用来关押政治犯人。当然,作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。红是革命的颜色,岩石又是非常坚硬的物质;而革命者在狱中也坚持斗争,坚忍不拔。所以理解成红色的岩石也无不可。红岩精神:是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括;红岩精神:是革命先烈坚持真理,改造社会的人生伟大实践;红岩精神:是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照;红岩精神:是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。红岩精神永存!而以“锢禁的世界”为名,会显得比较狭窄,指的是重庆国民党监禁政治犯的白公馆和渣滓洞,而书中还写到了白公馆和渣滓洞外的斗争,比如重庆大学、炮厂、华蓥山等地的斗争。(3)结合小贴士的内容“一般包括浏览、跳读、精读、批注、质疑、评价、联读、比较、归纳等”写出答案即可。(4)要求学生结合其作品的精神本质分析。首先明确观点,指出这种精神的在这个时代的必要性,然后其精神“为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质是人类永恒的精神财富”,然后写出这种精神对当今时代的重要意义即可。 二、阅读 9、(1)一、惜时收割,妻儿送茶饭;二、丁壮勤收割;三、有贫妇拾遗穗,居易感悲伤. (2)写夏天天热昼长,而人们却竭力苦干,就怕浪费一点时间,体现人们对即将到手的麦子的珍惜。“惜”字用得非常好,用一种违背人之常情的写法来突出人们此时的感情烈度。 【解析】 (1)《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。全诗分四层,第一层四句,交代时间及其环境气氛。第二层八句,通过具体的一户人家来展现这“人倍忙”的收麦情景。婆婆、儿媳妇担着饭篮子,小孙儿提着水壶,他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。“足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。”这四句正面描写收麦劳动。笫三层八句,镜头转向一个贫妇人,她被捐税弄得破了产,现时只能以拾麦穗为生。第四层六句,写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。据此概括即可。 (2)这是古诗鉴赏常见题型,理解作者的思想感情。答题思路为:写作手法+结合诗句内容分析作者思想感情。“力尽不知热,但惜夏日长。”正面描写收麦劳动。他们脸对着大地,背对着蓝天,下面如同笼蒸,上面如同火烤,但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去,似乎完全忘记了炎热,因为这是“虎口夺粮”,时间必须抓紧呀!舍不得浪费。天气如此之热,白天又如此之长,而人们却竭力苦干,就怕浪费一点时间,可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。“力尽不知热,但惜夏日长”这句写出农民劳作的辛苦,以及对农民的同情。 10、1.⑴到 ⑵靠近 ⑶终于 ⑷立刻,马上 2.⑴因此(这个案子)过去很多年也没有判决。 ⑵难道有谁看见人家没来就马上知道他不在家,(敲门时)就不喊他名字的情况吗? 3.娘子,如何官人久不来下船? 4.①历年莫决的悬案,县令重审,可见其有勇气,有担当;②单独询问舟子和商妇,可以看出县令心思缜密,办案严谨;③从舟子跟商妇说的一句话,县令便能判定舟子是凶手,看出他聪明,善于推理;④从县令笑着说“杀人者汝,汝已自服,无须他证”,可以看出他自信,从容,果断。 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“比”:靠近。所以千万不要以今释古。而“诣”“遽”作为生僻词的意思,理解好上下文内容是作答的关键。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“由是”:因此。“历年”:经过很多年。“决”:判决。“岂”:难道。“乃”:就。 3.考查对文言文要点信息的提取。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如文中可供县令作为破案线索可直接提取“娘子,如何官人久不来下船”一句作为答案。 4.把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“由是历年莫决。至此令,因屏人独询商妻,始舟人来问时言语情状乃若何”“令却屏妇,召舟人询状”等句可看出县令有勇气、有担当且办案严谨的品质。再如从“是矣,杀人者汝,汝已自服,无须他证”可以看出他自信果断的性格特点。 【点睛】 译文:参考译文:县里有一个人将要出外经商,已经登上船,可是负责伺候的家奴长时间都没有来。船夫看到他只是孤身一人,所处之地又偏僻寂静,突然产生了邪恶的念头,迅速用力推挤使他掉到了水里,携带着商人的财物就回来了,便到商人家去叩门,问商人怎么还不走。商人的妻子派人到船上去查看,(果然)没有商人。商人的妻子又问其他的奴仆,都说只看到了船,没有看到主人,没有人知道他去了哪里。于是,就把这件事报告给了县里,又向邻里反复探听询问,最终也没有结果。因为这样,这件事经历了多年也没有了断。等到了这一任县令,屏退了他人,只向商人的妻子询问,当时船夫来询问时的说话及状态是怎样的。妻子说:丈夫已经离开很久了,船夫来叩门,门没有开,就听见他急促地呼叫着说:‘娘子,为什么你家官人这么长时间了还不出来上船?’只听到了这一句罢了。县令又屏退了商人的妻子,呼唤船夫询问情况,他的话(与商妻的话)相同。县令大笑说:“这就对了,杀人的就是你,你已经自己承认了,不需要其它的证据了。” 舟人吵闹着说:“(我)怎么自己就承认了呢?”县令说:“你明知道商人不在家,这是你叩门称娘子的原因,哪里有见人不来,而不呼叫其人的,你是一定知道商人不在的?”舟人害怕承认了事实,最终被正法。 11、1.老陈因同学们不会数列题而嘲笑大家笨,激起大家用文科方式,现场对对子“验证”他,他成功对出,令我们哑口无言。 2.(1)不兴奋、畏惧(2)开心快乐(3)若有所思 3.(1)“狂妄”原意是极端的自高自大,这里形象地写出老陈有意以极度得意的样子激活学生思维的情态,表现其睿智和良苦用心。(2)画线语句运用夸张手法,突出渲染了老陈课堂上带给我们的快乐。 4.承接上文,体现我们在老陈的数学课上收获颇丰,突出老陈对我们的影响之大,表达了我们对他的敬佩之情。 【解析】 1.试题分析:考查对文章内容的理解和对事件的概括。依据题目要求“最能体现老陈是把数学教得最好的‘语文老师’”的“最”字可知,文章第12~16段叙写的一次老陈因同学们不会数列题而嘲笑大家笨,激起“众怒”,我们决定用学文科“长处”来挤兑数学老师老陈,用现场对对子“验证”他,结果老陈成功对出。从“我们哑口无言”以及后文的“曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待”说明老陈是把数学教得最好的“语文老师”。 2.试题分析:考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据“但我们并没有遇见良师该有的兴奋”“我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑”“让人听得云里雾里,然后开始若有所思”等语句,筛选或概括表现“我们心理”的词语填写作答即可。 3.试题分析:(1)考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句不离段”。语句“虽然我们都表示‘嗤之以鼻’,但老陈还是狂妄地大笑我们笨”中的“狂妄”一词,原是指极端的自高自大,作者采用了贬义褒用的方法,形象地写出老
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