书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型小学二年级语文充气雨衣教学设计人教版-[语文教案设计下载可编辑].doc

  • 上传人:覆渁
  • 文档编号:2275348
  • 上传时间:2024-01-16
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:16.50KB
  • 注意事项:

    本文档如无特殊说明,请使用OfficeWPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑。

    版权声明:

    本文档由用户上传版权归上传用户所有,搜文库仅提供文档存储空间。若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件kefu@souwenku.com,我们尽快处理。

    关 键  词:
    小学二年级语文充气雨衣教学设计人教版-语文教案设计下载可编辑
    文本预览:
    小学二年级语文充气雨衣教学设计[人教版]-[语文教案设计,下载可编辑] 课题:16、充气雨衣(谢赣莺) 教学目标: 1、会认14个字。 2、学习默读课文,粗知故事的大意。爱科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。 重点难点:重点:学会默读课文;想想生活中还有哪些日常用品需要改进。 教学方法:自主探究识字、小组合作检查、默读感悟。 教学准备:投影仪、卡片。 课时安排:一课时 教学流程: 一、创设情境,趣味揭题 1、同学们,今天的天气怎样,下雨时,需要带什么雨具, 2、你穿过雨衣吗,穿着雨衣在雨中走有过什么样的感受, 3、雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决个问题吗,有一个叫小林的孩子,就 动脑动手想了一个好办法。 板书课题《充气雨衣》。学习生字“充”,说一说生活中哪些用品需要充气, 二、通读全文,学习生字 1、按自学四步骤自学课文。 2、检查自学情况: ?卡片认读生字。 ?按归类认读生字:让学生找找翘舌音、平舌音、后鼻音;找找同偏旁的生字。 ?游戏识字:听音举卡片;送信游戏;开火车扩词游戏; ?出示本课生字组成的新词,先认读,再用喜欢的颜色在文中涂出。 ?交流识字方法,说说自己是用什么办法记住生字的。 ?指名分段读课文,正音评价。 相机教学多音字:“缝”和“假”。 三、默熟课文,朗读感悟 1、默读课文,思考:小林遇到几次难题,是怎么解决的, 画出有关的句子。 2、小组内交流。 充气雨衣是怎样发明, 、交流汇报,在交流过程中重点引导这几个方面。 3 ?小林发明的灵感来自哪里?读读有关句子。 ?小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。 ?随着优美的乐曲,小演员们旋转起来,五颜六色的裙子徐徐张开,就像一把把花伞。在小林的眼中,“花伞”渐渐模糊变成了下摆张开的一件件雨衣。 ?他拿出塑料救生圈开始吹气,叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。 ?读好小林想的句子。 ?晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再让雨水流到裤腿上了。 ?怎样才能解决这个难题呢,小林一直在想啊想…… 引导学生“这个难题”指什么?把它代进去读一读。“一直”说明什么,“……”表示什么意思,解决了这几个问题学生的朗读感悟必定是水到渠成。 ?这样的雨衣怎么叠起来呢, ?小林眼睛一亮,心想:用能够充气的塑料环代替铁丝圈,不就能叠起来了吗, ?、夸奖的句子 嘿~别提多棒了~ 四、情感升华。 1、复述“充气雨衣”发明的过程。 2、你从“充气雨衣”的发明得到了什么启示, 3、你喜欢小林吗,为什么, 4、日常生活中你遇到过用品给你带来不便的事吗,学了这篇课文你有什么想法吗, 激励语:只要你们善于观察,勤于思考,亲自动手实践,一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品,相信这一天一定会到来~ 板书设计: 充气雨衣 想 旋转起来的裙子 想 塑料救生圈 , ? (板画) , ? (板画) 称赞 做 雨衣 做 充气雨衣 (板画) (板画) 作业布置:改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。 课后反思: 这篇课文是略读课文,识字14个,字音不易读准,字形比较复杂,所以我设计了让学生按归类识字,游戏识字等多种形式的方法识记,来调动学生识字的积极性。学生很喜欢识字这一环节。本文较长,重点抓住“小林遇到几个难题,是怎么解决的,”,引导学生默读和快速阅读。由于长句较多,学生读起来有些困难,在朗读展示时学生的情绪比较低落,直到“复述”这一环节,学生才“死灰复燃”,活跃起来。可能自己高估了学生,把课文只设计了一个课时,知识点过多,也有关系。自己从三个方面设计了朗读,旨在通过朗读感悟“小林爱思考”的道德品质和“勤实践”的人文素养,从“你喜欢小林吗,为什么”这一环节上有了体现,虽然学生在朗读时不是激情饱满,但感悟还是很深刻的。 附:教案格式模板 所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 《******》教案(宋体二号,标题加粗) 一、课 程 性 质: (注:填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课) 二、总学时?学分: 三、课程类型:理论课( ) 实践(含实验)课( ) 四、学时分配:理论课( )学时 实践(含实验)课( )学时 五、授课专业、层次: 六、本课程的教学目的和要求: 七、本课程的教学重点、难点: 八、教材和参考书: 《******》教案内容(宋体二号,标题加粗) 一、章节内容: (正文:宋体五号,标题加粗,18磅) 二、课 时: 三、教学目的: 四、教学重点与难点: 五、教学方法: 六、教学过程设计: 小结: 七、作业布置: 八、教具: 想要了解更多,请访问我的豆丁主页:
    展开阅读全文
    提示  搜文库是C2C交易模式,所有文档均是用户上传分享,仅供网友学习交流。文档版权归属内容提供方,未经书面授权,请勿作他用!
    关于本文
    本文标题:小学二年级语文充气雨衣教学设计人教版-[语文教案设计下载可编辑].doc
    链接地址:https://www.souwenku.com/p-2275348.html

    copyright@ 2016-2022 搜文库网站版权所有   网站客服QQ:425721614

    经营许可证编号:粤ICP备2021173911号

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。

    搜文库平台仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知搜文库平台,我们立即给予删除!


    搜文库
    收起
    展开