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类型哲学与人生第十五课课件2.ppt

  • 上传人:往日辉煌
  • 文档编号:5384120
  • 上传时间:2024-07-06
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    哲学 人生 第十五 课件
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    ,第十五课 人的全面发展与个性自由,1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。1991年10月,8岁的魏永康就进入到了县属重点中学。13岁时,魏永康又以高分考进湖南湘潭大学物理系,成为当地公认的“神童”。在大学4年里,魏永康的妈妈曾学梅一直都在学校陪他。魏妈妈说,为了让孩子专心读书,所有的家务事情她都自己做了,包括给魏永康洗衣服、端饭、洗澡、洗脸,为了不耽误永康吃饭的时候看书,他读高中的时候,魏妈妈还亲自给他喂饭。2000年,17岁的魏永康考上了中科院高能物理研究所的研究生,这一次魏妈妈不能跟在他身边了。魏永康离开妈妈,无法安排,自己的学习和生活。他想去天安门玩,大冬天都不知道换衣服,穿着单衣、趿着拖鞋去天安门逛了一圈。这样的事情发生多了,魏永康感到实在不能适应没有妈妈照顾的生活。2003年 8月,已经上了3年研究生的魏永康从中科院肄业回到了老家。2004年,魏永康曾经几度离家出走,最长的一次走了39天。,“神童”魏永康的事例对我们中职学生实现全面发展有什么启示?,一、努力实现人的全面发展1走出片面发展的误区,一、努力实现人的全面发展1走出片面发展的误区,人只有走出片面发展的误区,实现全面发展,才能适应现代社会发展的要求,才能实现个人的自由发展。,2人的全面发展及实现条件 人的全面发展是指人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体的发展,是克服了发展的片面性,全面而健康的发展,它强调的是人的丰富性和完整性。,实现人的全面发展的主客观条件:(1)人的全面发展需要有高度发达的社会生产力和它所创造的社会物质条件为基础。,(2)人的全面发展的实现,离不开一定的社会关系,需要有和谐的社会环境。,(3)个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件,也是人的全面发展的先决条件。,我国现阶段的教育方针是如何体现人的全面发展的?,中华人民共和国教育法第5条规定,我国现阶段的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,3做德能兼备全面发展的职业人,他,从医36年,接诊患儿30多万人次,无一漏诊误诊;他,确诊疑难病症7万例,挽救两千危重患儿生命。他就是北京儿童医院超声医生贾立群,以精湛医术、高尚医德、亲民医风在患儿家长和业内同行心中镌刻下了“贾立群B超”品牌。,多年来,由于贾立群主任诊断比较准确,每当碰到疑难病例的时候,医生们都会在B超单子上注明要做“贾立群B超”。传来传去的就有了“贾立群牌B超”的说法。贾立群主任承诺,只要不出差,24小时,随叫随到。最多的一次,一晚上被叫起来19次。为了能给更多的孩子做上B超,贾立群主任已经有20多年都吃不上中午饭了,饭都是晚上七八点下班后才吃。30多年来,贾立群主任经常加班加点,也经常忽略了家人。一次,为了一个小孩做肾脏穿刺,孩子特别胖,哭闹得厉害,图像看不清楚。贾立群主任就一边哄着孩子,一边用探头引导着肾内科医生小心地进针。不知不觉地,2个多小时过去了,窗外一直下着瓢泼大雨。最后穿刺成功了,才突然想起来,他7岁的儿子放学后还在汽车站等着接呢。当贾立群主任飞跑到车站,看见儿子还站在大雨里等着呢,浑身都浇透了,连书包里都灌满了水。,中职学生如何成为德能兼备的全面发展的现代职业人?,首先,要加强道德修养,提高道德素质。,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献,我国公民的基本道德规范,其次,要加强专业技能学习,提高动手能力。,再次,要提高科学文化素质。,厨师圆了大学梦,张立勇,29岁,清华大学食堂厨师。作为一名普通的农民工,张立勇自学英语十年,获得国家英语四六级证书,在托福考试中获得630分的高分,他也因此受到媒体的关注,一时间英语神厨、馒头神、清华扫地僧成为他的代名词,张立勇成为家喻户晓的公众人物。张立勇出生在江西赣南的一个小山村,因为家庭贫困,读到高二就辍学到广州打工,尽管每天工作10多个小时,但他还是会抽出时间来学习英语。1996年张立勇经亲戚介绍进入清华食堂成了一名切菜工。清华园也成为他实现梦想的乐土。张立勇每天早晨四点钟起床,每天坚持自学七八个小时,有的时候学到凌晨一两点钟。张立勇的坚持得到了回报,2004年,他拿到了北京大学成人教育学院国际贸易本科文凭,终于圆了迟到10年的大学梦。2004年10月,张立勇获得了共青团中央颁发的中国青年学习成才奖。,1.收集几个全面发展名人的案例,思考并分析他们为什么能做到全面发展,我们中职学生如何才能做到全面发展。2.我们中职学生要想成为全面发展的现代职业人,应该怎么做?,体验与探究,一棵刚栽下的小树,被束缚在木桩上,它感到很不自在,气愤地指责木桩说:“老东西,你为什么要束缚我,剥夺我的自由?”木桩亲切地说:“小兄弟,你刚开始自立,弄不好是会栽倒的,我是为了帮助你扎稳根,增强抵御风的能力,扶持你茁壮正直地成长,让你成为有用之材呀!”“鬼话!”小树心里骂道,“我才不信你这骗人的鬼话呢,没有你我同样能扎稳根,不用你扶我同样茁壮正直地成长,你就等着瞧吧!”,小树与木桩,在日常生活中,你认为有自由吗?在你看来自由是什么?,1.个性自由不是无拘无束,(1)他们的行为是个性自由的表现吗?(2)你认为问题出在哪了?,分组讨论:,2个性自由与社会约束 个性自由是指个人的能力和潜能,按照个人的意愿得到自由而充分的发挥和发展。,作为奥运冠军,她们之间有什么区别吗?,欣赏并感悟 永远鼓舞自己,理查派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛车回来向他母亲报告赛车的结果时,母亲的话对他产生了深刻影响。“妈!”他冲进家门叫道,“有35辆车参加比赛,我跑第二。”“你输了!”他母亲回答道。“但,妈!”他抗议道,“您不认为我第一次就跑个第二是很好的事吗?特别是这么多辆车参加比赛。”“理查!”她严厉道,“你用不着跑在任何人后面!”接下来的20年中,理查派迪称霸赛车世界。他的许多项纪录到今天还保持着,没被打破。他从未忘记他母亲的教诲-“理查,你用不着跑在任何人后面!”是的,“你用不着跑在任何人后面!”一旦你从内心决定要得第一,那么你就会有更大的动力。,点滴哲理:在生活中你敢不敢说我是第一?回答这个问题并不困难。如果你是个渴望成功的人,并且意识到以个性为中心是成功的基础的人,请回答:当然,我就是第一。如果想保持一点谦虚的绅士风度,你也可以回答:不是第一。但要不失时机地补上一句:是并列第一。温馨提示:为什么一定要是第一呢?因为你本来就是第一。至少,你要在意识中播种争第一的信心,这样,你的个性才会真正成熟起来。记住!生活需要个性。,一方面,任何人的个性自由应得到社会和他人的尊重;另一方面,任何人的自由都不能影响别人的自由。任何个 人自由都必须以保证社会的稳定和发展为前提。,风筝的自由与约束给我们的启示?,风筝在空中飞舞。当强风把风筝吹起,牵引线就能够控制它们。风筝迎风飘向更高的地方,而不是随风而去。它们摇摆着、拉扯着,但牵引线以及笨重的尾巴使它们处于控制之 中。它们挣扎着、抖动着想要挣脱线的束缚,仿佛在说:“放开我!放开我!我想要自由!”即使与牵引线奋争着,它们依然在美丽地飞翔。终于,一只风筝成功挣脱了。“终于自由了”,它好像在说,“终于可以随风自由飞翔了!”脱离束缚的自由使它完全处于无情微风的摆布下。它毫无风度地震颤着向地面坠落,落在一堆乱草之中,线缠绕在一棵灌木上。“终于自由”使它自由到无力地躺在尘土中,无助地任风沿着地面将其吹走。,分组讨论,在世界共同抗击甲型H1N1流感的时候,留学生在网上发起暂时不回家的倡议书;大部分从国外回国人员自觉自我隔离。然而,北京输入性甲型H1N1第39例患者,自加拿大抵京后不仅未按相关建议要求自我隔离,相反带病在京频繁活动。而北京的首例患者在确诊之前,除了打车前往医院就诊,与出租车司机有过近距离接触之外,一直在家里呆着,与她的母亲在一起。而且,为了防止意外,她把打车的票据一直保留着,方便找人。正是由于患者这种极高的自觉意识,在她被确诊之后,需要隔离观察的只有两人:她的母亲和出租者司机。而且因为她保存着票据,出租车司机很快就被找到了,为隔离工作节约了大量的寻找时间。,从自由与约束的辩证关系来看,归国人员应该不应该自我隔离?为什么?,小组接龙:生活中有哪些个人自由会妨害影响到别人的自由?,3在职业活动中实现自由而全面的发展,作为职业人来讲,每个人应根据一定的条件来确立自己的发展目标,在职业活动中不断丰富、发展和完善自我。,把自己推到前台 他是一位不幸的少年,因为身材矮小,总是被别人忽视。上小学的时候,学校开展小发明比赛,但是班级小组推荐的名单里没有他。于是他找到老师表示愿意参加比赛,老师尽管有些怀疑,但仍然答应了他。几天后,他交上了自己的作品无尘电动黑板擦,这个作品不仅在学校获了奖,还在市里获得一等奖。上中学的时候,他的身高只有一米多一点。一次,电视台、教育厅、省科协举行“青少年科技创新大赛”。他经过长时间考虑后,给电台打去电话,擅自决定代表自己的学校报名参赛。结果他设计的电动车防滑带获得此次大赛一等奖,为学校争得荣誉。2003年12月,联合国教科文组织决定举行一次“全球儿童文化论坛”,在全球每个国家选择一名14岁以上的青少年赴巴塞罗那参加活动,这一次,他又主动报了名,并被列为候选。然而,全国共有120名候选青少年,从中只能挑选一人。组织方把120人分为12个小组,每组选一名代表上台演讲。他没有被小组选上。,当其他选手在台上侃侃而谈的时候,他再也坐不住了,悄悄地靠近一位工作人员说:“叔叔,你能不能帮我喊一下台上的主持人?”主持人走近他的身边,他小声对主持人说:“尽管没有人推选我,我觉得我有这个能力,您给我一次机会,我会还您一份惊喜!”主持人和评委沟通以后,决定让他上台试一试。这一试,成了中国唯一的入选者!2004年3月,他接到了联合国的正式邀请,5月12日,身高只有1米2的他,作为中国唯一的代表站在了国际论坛上,他的演讲赢得了场内持续热烈的掌声。这年12月,法国著名儿童动画片“天线宝宝”制作中心专程赶到了中国,为他拍摄专题片。他的名字叫姚跃,安徽省合肥市三十八中一位16岁的残疾少年。在接受西班牙国家电视台记者采访的时候,姚跃说:“当你被别人忽视的时候,请记住一句话:你自己就是伯乐!”点滴哲理:一位身体残疾而心灵充满阳光的少年带给了我们许多启迪:只把希望寄托在别人身上,等待伯乐来发现,,无疑是一种被动和软弱;只有把自己推到前台,前面的风景才会是另一番模样。,各人说出赞美自己的话不少于5句、缺点一句。,活动:认识你自己,郎朗出生于中国沈阳。3岁由父亲启蒙开始学习钢琴,4岁师从朱雅芬教授。5岁和7岁连续二次获沈阳钢琴比赛第一名,9岁获全国星海钢琴比赛第一名,11岁获德国第四届青少年国际钢琴比赛第一名,并获杰出艺术成就奖。13岁获第二届柴科夫斯基国际青年音乐家比赛第一名(金牌)。同年他应邀与新组建的中国国家交响乐团合作,在开幕式音乐会上担任钢琴独奏,江泽民作为嘉宾出席。14岁考入美国科蒂斯音乐学院,师从著名钢琴大师院长格拉夫曼。3个月后,与国际著名的IMG演出经纪公司签约,从此走向了职业演奏家的道路。两年后又签约了世界著名的德国DG唱片公司,成为最受重视的艺术家。,、作为中职学生,我们要加强学习和实践,认识和把握社会发展规律,不断提升认识规律、运用规律的能力,提升自身的人生发展能力,实现自由而全面的发展。,
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